De websites van Boom uitgevers maken gebruik van cookies. Wat betekent dit voor u? Klik hier voor meer info.
Boomportaal
Teaching Socio-Legal Research Methodology: Participant Observation. Special Issue on Active Learning and Teaching in Legal Education
open
Gepubliceerd op 01-01-2019
337
8
0
1
0

Auteursinformatie

Marc A. Simon Thomas
Utrecht University, School of Law, Institute of Jurisprudence, Constitutional and Administrative Law, Legal Theory; m.a.simonthomas@uu.nl.

Download citeerwijze bij dit artikel

Onderwerpen

Juridisch > Metajuridica